Por Laura Di Orio de Dance Informa.
Como saben la mayoría de los bailarines y educadores de danza, la danza puede ser una salida física, mental y social y puede ser una herramienta útil en el desarrollo de un niño. Tricia Gomez, una artista docente que tiene un currículum bastante extenso como intérprete y educadora, ha creado un nuevo sistema de enseñanza que ayudará a llevar la danza y todos los efectos positivos de la forma de arte a más niños, específicamente a aquellos con dificultades de aprendizaje.
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Utilizando sus propias experiencias como maestra, mientras trabajaba en estrecha colaboración con un grupo de asesores de élite durante el año pasado, Gomez ha presentado Danza Integrativa de Trabajos Rítmicos. Esta herramienta de enseñanza está dirigida a niños de tres años en adelante que sufren de autismo, síndrome de Down, trastornos de integración sensorial, TDAH y otros desafíos del desarrollo.
Aquí, Dance Informa habla con Gomez sobre cómo y por qué ideó este sistema y cómo los maestros interesados pueden obtener la certificación para ser proveedores de Danza Integrativa de Rhythm Works y ayudar a marcar la diferencia en la vida de un niño.
Gómez comenzó a bailar a la temprana edad de dos años, pero no se tomó en serio su entrenamiento hasta que estuvo en la escuela secundaria y se enamoró del hip hop. Luego pasó a bailar profesionalmente como Los Angeles Laker Girl y con Disney, Universal Studios y Knott's Berry Farm. También coreografió para numerosos equipos profesionales de baile de la NBA y para el espectáculo. Salvado por la campana . En 2002, Gomez abrió su propio estudio de danza en Los Ángeles y ha tenido una ilustre carrera como profesora de danza y jueza de danza, e incluso se convirtió en la experta en danza de la Dr. Phil Show .
En 2006, lanzó su programa de hip hop juvenil, Hip Hop in a Box / Hip Hop hecho fácil , que ahora se ofrece en 2.000 estudios de danza y escuelas académicas de todo el mundo. Sus cajas incluyen CD, un DVD con ejemplos de rutinas y pasos, tarjetas con pasos de baile y consejos sobre cómo llevar a cabo una clase estructurada pero divertida.
Rhythm Works Integrative Dance es una herramienta de enseñanza dirigida a niños con dificultades de aprendizaje.
A lo largo de sus años de formación de profesores en varias conferencias de profesores de danza, a menudo se le acercaba a Gómez con preguntas sobre el uso de Hip Hop in a Box con niños autistas.
“Comencé a ver una necesidad y supe por experiencia que Hip Hop in a Box funcionaba maravillosamente con mis hijos que tenían desafíos de aprendizaje individuales porque era fácil identificarlos con los pasos”, dice Gomez. “Pero quería desarrollar un programa que tuviera un propósito y ofreciera más que una divertida experiencia de baile. Este último año lo he dedicado a educarme sobre la ciencia de la integración sensorial y las terapias conductuales, ¡y no podría estar más entusiasmado con el rumbo de este proyecto! '
El resultado es Rhythm Works Integrative Dance, y con este sistema, Gomez espera llevar el baile hip hop a las masas en un formato que es simple y que se puede duplicar. Rhythm Works Integrative Dance utiliza Hip Hop in a Box como su núcleo, pero está modificado y personalizado para su audiencia.
“Rhythm Works Integrative Dance va mucho más allá del arte de la danza”, agrega. “Los estudios emergentes están comenzando a mostrar que el sonido y el ritmo tienen grandes efectos en el cerebro. En los próximos años, esperamos poder demostrar que al agregar movimiento con propósito a la música y los ritmos específicos, se crean nuevas vías neuronales para anular las vías de funcionamiento insuficiente o excesivo, lo que ayudaría a los niños a organizar mejor sus cerebros y sí mismos. -regular.'
Gomez trabajará en estrecha colaboración con los maestros para capacitarlos como Educadores Certificados en Danza Integrativa de Rhythm Works.
“Como profesores de baile, tenemos la clave para conectar con los niños a través de esta modalidad”, dice. “La población autista no se está reduciendo. De hecho, actualmente uno de cada 68 niños es diagnosticado con autismo. Esto sin contar a los niños no diagnosticados que sufren problemas de integración sensorial. Estos niños quieren y necesitan ser parte de la sociedad en un entorno inclusivo, pero muchos profesores de danza, aunque tienen buenas intenciones, simplemente no tienen las herramientas necesarias para proporcionar una atmósfera en la que el niño tenga éxito, especialmente para los más moderados a severos. niños diagnosticados. Rhythm Works Integrative Dance cerrará esta brecha al proporcionar un camino para una transición exitosa a clases inclusivas '.
El maestro ideal tendrá al menos de tres a cinco años de experiencia enseñando danza y tendrá el deseo de ayudar a los niños a desarrollar su máximo potencial. Gomez dice que un Educador Certificado en Danza Integrativa de Rhythm Works también debe tener un gran corazón, paciencia y la capacidad de conectarse con cada niño.
Rhythm Works Integrative Dance llevó a cabo su primer programa de certificación de maestros en Los Ángeles y continuará capacitando a maestros y terapeutas en todo el mundo. Foto de Arthur Crenshaw.
Si bien Rhythm Works Integrative Dance será bastante fácil de usar para un terapeuta sin experiencia en danza, también es adecuado para profesores de danza que nunca antes han trabajado con una población con necesidades especiales.
“Parte de nuestra capacitación de certificación educará a los maestros de danza sobre cómo trabajar con esta población”, agrega Gómez. “Creo que es importante, sin embargo, que nuestros maestros certificados tengan un mínimo de tres a cinco años de experiencia docente típica para que estén acostumbrados a pensar rápidamente y tengan la confianza para liderar una clase que pueda, y probablemente lo hará , ser extremadamente desafiante a veces. Además de esta capacitación inicial, la certificación y la concesión de licencias incluirán educación continua para mantener a nuestros maestros alerta ”.
Por ahora, Gomez dice que Rhythm Works Integrative Dance solo se enfoca en el baile hip hop. Señala que el hip hop es universalmente aceptado entre los niños y las niñas y los padres de los niños. Sin embargo, si surge interés en otros estilos de danza como el ballet, el tap o el jazz, entonces Gómez puede diseñar un programa de este tipo.
Gomez ya completó su primer entrenamiento grupal de terapeutas y maestros en el área de Los Ángeles. La certificación Rhythm Works Integrative Dance pronto se ofrecerá en otros lugares de los Estados Unidos, Canadá y posiblemente Australia. Debido a la gran cantidad de información y capacitación práctica que se requerirá, la certificación no se ofrecerá en línea. Una vez certificados, los profesores pueden ofrecer Danza Integrativa de Trabajos Rítmicos en entornos individuales, en grupos pequeños y en grupos grandes.
“Quiero dejar claro que Rhythm Works Integrative Dance no es una terapia de baile”, explica Gómez. “Aunque lo usamos junto con las terapias existentes, es una modalidad, una herramienta per se, que se utiliza para ayudar a alcanzar ciertos objetivos. De ninguna manera, forma o forma estamos afirmando que esto por sí solo será una cura o funcionará para todos los niños '.
Dicho esto, sin embargo, Gomez cree firmemente que Rhythm Works Integrative Dance tiene el potencial de brindar una sensación de alegría y aceptación a los estudiantes.
“Como maestros, no hay nada más satisfactorio que ver a nuestros estudiantes desarrollar su máximo potencial”, dice ella. 'Saber que eres parte de eso proporciona un sentido de propósito y conocimiento de que estamos haciendo una diferencia en el mundo'.
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Para obtener más información sobre Rhythm Works Integrative Dance o para inscribirse en la lista de correo para los próximos entrenamientos, comuníquese con Gomez al, o visitar danceinabox.com .
Foto (arriba): Tricia Gomez, creadora de Rhythm Works Integrative Dance, dirige una clase de baile. Foto de Arthur Crenshaw.
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