Los aspectos académicos son un enfoque exclusivo cuando un niño ingresa a un nuevo año escolar. Ya sea que se trate de matemáticas, artes del lenguaje, ciencias o estudios sociales, esto es lo que se requiere que un estudiante coma, duerma y respire a diario. A través de estas clases básicas, se espera que los estudiantes sobresalgan y muestren progreso durante todo el año, pero ¿qué pasa con aquellos estudiantes que quieren más fuera de su experiencia en la escuela que simplemente aprobar un examen? ¿Cómo puede alguien expresarse de otras formas fuera del aula?
Programa de baile de la escuela secundaria Peachtree Ridge, dirigido por Courtney Ondre. Foto de Rick Fender.
La respuesta más simple: bailar. Hay muchas materias optativas que se ofrecen en las escuelas, como orquesta, banda y teatro, solo por nombrar algunas, pero no ha habido mucho con respecto a la danza a menos que sea en un estudio fuera de la escuela.
El Sistema de Escuelas Públicas de Georgia del Condado de Gwinnett hizo el cambio inicial a esta dinámica al introducir uno de sus primeros programas de baile en Brookwood High School. Después de 15 años bajo la dirección de Anna D’Antonio, Ellen Tshudy asumió el cargo de directora del programa de danza en 2008. Tshudy describió los desafíos que enfrentó en los primeros años como nueva maestra.
'Era un grande paso ”, dice Tshudy, acerca de entrar en un nuevo territorio. 'Tuve que adoptar un enfoque delicado y no cambiar todo de inmediato'.
Tshudy continúa diciendo que este fue un 'paso natural' en su carrera, pasar de un estudio privado a una escuela pública y, finalmente, fusionó su estilo de enseñanza con el programa de danza ya establecido.
Collins Hill High School fue el siguiente modelo para un programa de baile en el condado de Gwinnett. Natalie Dollar, la actual directora de danza, comenzó como profesora en Collins Hill. Después de recibir su título de educación en danza de la Universidad de Brenau, sabía que la enseñanza dentro del sistema escolar era el camino que quería tomar.
“Entré como el tercer maestro de este programa”, dice Dollar. 'Me tomó un par de años hacer la transición de la maestra que estaba aquí antes que yo a la que tengo ahora'.
Programa de baile de la escuela secundaria Peachtree Ridge. Foto de Rick Fender.
Dollar describe la importancia de tener clases de baile disponibles durante la escuela, algo que a veces otros malinterpretan.
'Creo que al ser un programa tan especializado, no se nos ve a menudo por lo que De Verdad son ”, agrega. 'Se nos ve como una electiva que los niños toman solo para tomar una electiva, y a menudo es más que eso para los estudiantes y, por supuesto, es más que eso para mí '.
Hacer hincapié en la importancia de los programas de baile y de las clases que contienen es la mitad de la batalla de los profesores del condado de Gwinnett, pero imagínese tener que empezar un programa desde cero. Este fue un desafío que Courtney Ondre asumió de frente.
Mientras Brookwood y Collins Hill continuaban prosperando con sus programas de baile, Ondre se propuso construir un nuevo programa de baile en la preparatoria Peachtree Ridge en 2003, después de enseñar educación secundaria.
Programa de baile de Brookwood High School. Foto de Jennifer Silas Photography.
'Los académicos no estaban donde estaba mi corazón', dice Ondre. 'Disfruté más coreografiar con los chicos de la escuela secundaria'.
Dado que Peachtree Ridge era una escuela nueva, el programa de baile 'no se podía hacer a medias', explica Ondre. Con un comienzo fuerte, buscó crear arte con sus estudiantes y promover el programa de danza en la dirección que pensaba que era la mejor.
'Encontré mi camino a través del niños ”, Dice Ondre, con respecto a sus esfuerzos para desarrollar un programa sólido. 'Lo hice dándoles a los niños una voz y un sentido de propiedad'.
Con la incorporación de la danza en el sistema escolar, las mejoras en el trabajo escolar y la actitud de los estudiantes hacia la escuela son encomiables. Los niños están aprendiendo a expresarse a través del movimiento, pero también es una salida para aquellos que no tienen uno fuera de la escuela. Los registros de disciplina son un verdadero testimonio del impacto que una clase puede tener sobre el comportamiento de un estudiante.
'Te da la oportunidad de llegar a los niños que no se sienten conectados o que no se sienten necesitados', dice Ondre.
'Para algunos niños, esta es su solamente forma de expresión, y tienen una forma de expresarse de una manera que no es negativa ', agrega Dollar.
Tshudy hace una observación similar de sus estudiantes, mencionando, “La danza es una experiencia de aprendizaje diferente para ellos. Es físico y les da a los estudiantes una especie de descanso mental '.
Programa de baile de Brookwood High School. Foto de Jennifer Silas Photography.
El arduo trabajo y los esfuerzos realizados a lo largo de estos programas de baile no solo se han contagiado a los estudiantes involucrados, sino también a sus padres. Las presentaciones de otoño y primavera refuerzan el plan de estudios del programa de danza y brindan una visión transparente de las habilidades y otras grandes cualidades que se les enseñan a los estudiantes. Hay un sentido de logro compartido entre los estudiantes y sus padres que se manifiesta y continúa incluso después de que el año ha llegado a su fin. Esto, a cambio, refuerza por qué el programa vale la pena para los maestros involucrados y puede hacer evolucionar la forma en que otros ven la danza.
Al recordar un momento impactante, Dollar dice: 'Cuando trabajamos tan duro para armar un espectáculo, junto con el tiempo y el esfuerzo que dedicamos tanto a los estudiantes como a mí mismo para terminar un espectáculo, y hacer que un padre se acerque a ti y decirles lo orgullosos que estaban de lo que vieron y de lo que el programa ha hecho por su hijo, eso me asegura que lo que estoy haciendo vale el tiempo y la energía que le dedico ”.
Los programas de baile que se ofrecen en las escuelas secundarias del condado de Gwinnett ofrecen a los estudiantes una familia fuera de casa. Algunos de los programas encabezan las listas con más de 100 estudiantes y continúan desarrollando lazos y amistades que continúan después de la graduación. Con las lecciones de vida que los programas de danza esperan enseñar, se hizo un punto en todos los ámbitos: las bellas artes se correlacionan con lo académico y deberían tener más relevancia no solo en las escuelas secundarias, sino también en las escuelas primarias y secundarias. Al combinar la publicidad adicional con el reconocimiento de las artes en las escuelas, estos programas pueden seguir prosperando.
Por Monique George de Dance Informa.
Foto (arriba): Programa de baile de Brookwood High School, dirigido por Ellen Tshudy. Foto de Jennifer Silas Photography.
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